案例实践智慧师训理念引领大数据画像—以广州市新教师画像大数据应用为例
2023年度智慧教育优秀案例发布于4月16日
新教师发展学程画像，以学习历程“一张表”的方式，建立新教师发展能力维度与发展活动的矩阵关系，是个人的成长管理。通过建立时间线，将新教师三年的持续性学习发展目标，分解为短期的、阶段性目标，记录并呈现重要时间节点，体现新教师完成课程学习要求情况。...
本栏目资讯：211篇案例实践 Practice
案例实践大数据在全方位教育教学管理中的应用场景
2023年度智慧教育优秀案例发布于4月16日
依托大数据精准教学系统在学校开展各类考试120次，并生成考后报告。助力学校扩大优质资源覆盖面，减轻教师找题、出题负担。累计生成个性化学习手册学生手册18053份，为学生巩固了111397道错题，推荐156060道变式题。实现根据每个学生不同的知识薄弱点推送相关的习题，供学生进行巩固练习，减少无效练习，提高学习效率。...
案例实践陇西县思源实验学校“智慧教育标杆校”建设实践
2023年度智慧教育优秀案例发布于4月16日
学校先进的数字化教育理念和技术手段在学校和社会间形成了示范效应，影响了更多的教育机构和学校。学校还开展了一系列的教师培训和学生活动，提高了整个区域数字化教育水平，同时也吸引了大量外部人才和资源参与到学校的建设中来。...
案例实践城乡携手同步课堂，让孩子成为学习共同体
2023年度智慧教育优秀案例发布于4月16日
采取“强校+弱校”“城校+村校”等形式，打通城乡教育壁垒，精准补充当地短缺学科师资。帮扶团队12名成员充分发挥“传帮带”作用，每人带2名“徒弟”，在常规教学、教研、备课、上课等方面给出详细指导，提高青年教师的课堂教学水平。帮扶团队邀请全县优秀教师，到受援学校开展送教活动。...
案例实践探索区域普及“智慧课堂”建设应用新模式
2023年度智慧教育优秀案例发布于4月15日
目前在区域普及“智慧课堂”以来，学生智能终端设备（移动）占到全区学生的五分之一，离学生全员参与还有一定距离,但教师全员参与很有必要。一是“智慧课堂”的师资虽然具有一定的固定性，但是也存在教师的流动性；二是“智慧课堂”与普通课堂教学在教与学方式上具有本质上的不同；三是“智慧课堂”能够更好地整合课前、课中、课后“三位一体”的教学资源，开展好教育教学应用；四是“智慧课堂”通过学生自带设备（BYOD），搭建起教与学的新型教育生态环境。...
案例实践培育文化自信：立足广州的粤港澳大湾区 全学科智慧阅读教育的创
2023年度智慧教育优秀案例发布于4月15日
据第三方机构测评显示，文化自信中优秀传统文化、社会主义先进文化价值认同维度上，广州和湾区学生85分，表现优异。阅读素养上，湾区提升度高但广州学生优于湾区，在高阶能力上言语理解和推理能力优势明显：广州3年级学生阅读A级（仅占1 2%）占比远高于湾区。...
案例实践整合增效实现迭代发展 问题导向推进数据创新——海淀智慧教育平
2023年度智慧教育优秀案例发布于4月15日
在“互联网+教育”大环境下，关于智慧教育的研究、发展在各地蓬勃兴起。作为教育领域信息资产的教育大数据能否有效融通应用，是检验智慧教育发展的重要指标，对于区域教育主管部门来说，如何做好顶层的设计、平台的搭建、机制的创新，充分利用大数据技术打破数据孤岛，真正实现数据融通，全面赋能教育的数字化转型，是面临的重要课题。...
案例实践数字化赋能区域中小学学生运动素质和体质健康高质量发展
2023年度智慧教育优秀案例发布于4月15日
学生体质健康报告能够综合评定学生力量、耐力、速度、柔韧、灵敏协调5大身体素质水平，学生单次训练后可以看到单次运动报告，包含学生的完成情况和单个项目的运动处方建议。教师可以通过查看学生历次运动报告，对学生在训练过程中的表现进行记录和分析，更好地了解学生的训练情况，给学生提供个性化的锻炼指导，从而提升学生体质健康水平，助力学生体育素养提升。...
案例实践协同创新 区域推进智慧教育的实践与思考
2023年度智慧教育优秀案例发布于4月15日
“互联网＋”和数字化及智慧教育时代，学生的学习变得更加高效、丰富、富有趣味性，其所带来的技术优势也使得学习更加灵活化，学员学习时间的利用也相对以往更加高效。因此教师应该更新自己的教育理念和教育方式，重构开放、多元、融合的数字资源建设新途径，融通市、区、校研修资源，整合混合式研修的课程内容、完善研修评价，充分发挥互联网和教学平台的优势，重构以学习者为中心、关联学习环境创设、促进自主学习的教师混合研修模式，帮助教师发展数字化时代新能力、适应新要求，真正做到为学员的学习和发展赋权增能！...
案例实践教育数字化转型背景下师范生教育实践的模式构建与实施
2023年度智慧教育优秀案例发布于4月15日
基于教育数字化转型的时代背景和专业资本理论、共同体理论支持，探索了基于“双师协同课堂”的师范生教育实践新模式，构建了由高校专家、师范生、中小学教师、教育部门、技术团队组成的在线学研共同体。在此模式中，首先由高校专家向师范生讲授理论知识，对优秀示范案例进行剖析，并邀请一线教师指导师范生的教学设计和教学课件，与师范生协同开展课堂教学实践。...
案例实践教学创新，师生互动，打造良好学习生态
2023年度智慧教育优秀案例发布于4月15日
项目化的学习方式可以创建真实的教育情境，同时坚持以学生为中心，教师辅以引导，师生的课堂良性交流，不但能提升学生的学习能力，而且反向拉动了教师的教学水平。基于项目化学习与互动措施的完美融合，通过具备“逐次递进、互动交流、任务驱动”的学习，极大的提升了学生的学习积极性。自此，形成了一个整体的学习共同体，不仅是学生之间的学习共同体，师生也可以形成一个学习共同体。...
案例实践基于知识图谱的学生个性化靶向作业
2023年度智慧教育优秀案例发布于4月15日
无论是学情分析，还是错题本，都能够为学生提供相应的补充资源；个性化提升手册是一种手段，能够完成学生各类数据的采集，扩大智慧化学习的规模，完成精准化测评，对现有的教学服务质量和相应的服务效率进行优化，以此来实现精准化辅导。...
案例实践“一教一学”赋能课堂，求益中学智慧课堂教研活动吸引多校教研
一起教育科技发布于4月12日
进入人工智能时代，随着科技与教育的深度融合，教育的数字化转型已成为必然趋势。为深化课堂教学改革，转变教学方式，落实以生为本，推进教学提质增效，提升学生学习力，衢州求益中学于2024年4月8日举办了智慧课堂教学研讨活动，共同探讨、交流、分享智慧教学经验和方法。...
案例实践面向区域普及和特色发展的科创课程体系开发与实践
2023年度智慧教育优秀案例发布于4月12日
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，科教兴国、人才强国是我国贯彻实施的战略。我国正在迎来科创教育战略性发展机遇。佛山市南海区桂城街道是广东省唯一的镇街一级教育综合改革示范单位，街道始终秉持“教育是第一民生”和“产业跟着人才走，人才跟着配套走”的理念，把教育作为城市核心竞争力的重要元素之一，大力创建“美育桂城，学载未来”教育品牌。桂城尤为重视科创教育发展，近些年形成了独具桂城特色的“一体两翼”发展模式，推动区域“科创+智能”教育的发展。...
案例实践智能技术赋能中学数学跨学科微项目化学习的研究
2023年度智慧教育优秀案例发布于4月12日
为纵深推进教育数字化战略行动，深入发展智慧教育，促进智慧教育领域经验总结和互学互鉴，加强优秀案例分享和国际传播，在教育部科学技术与 ...