一、空间介绍

（一）建设模式

樟边小学努力探索建设“动静文化”理念下的智慧教育学校样态——即“红色云学校”。“红色云学校”，是基于学习者为中心，线上线下融合共生的复合型学校样态。具体探索“一体四场”的樟边红色文化网络学习空间建设与应用模式。“一体”，即以建设“我的学校”为主体；“四场”即“讲习场”，一听一说传教红色故事、“竞赛场”，一读一写传习红色精神、“研学场”，一行一动传承红色基因、“舞台场”，一唱一观传诵红色传统；构建樟边“1:1智慧教学”新模式，提高智慧教学水平。

（二）具体平台

在“红色云学校”理念下，学校系统建设线上学校，这也是学校新时代下的网络学习空间。在樟边线上学校，通过线下资源线上化、分散资源集中化、红色资源云端化、打造课堂即时生成资源，满足教学需求，支持学生开展线上个性化学习，形成学习数据，服务于质量提升。

二、具体做法

（一）搭建“讲习场”，一听一说传教红色故事

一是发挥教师队伍的力量，红色文化融入学期教育教学计划。学校制定了“赓续红色基因学用相关一体”德育课程方案、“五红”培根铸魂活动方案等，将红色文化学习教育、红色基因传承融入教育教学、融入德育全过程。在各年级分阶段开设红色文化课，基础年级保证每班每周不少于1节。

二是发挥学生主体作用，红色文化学习教育融入课堂内外。一方面，在课堂上，开展了“课前红色故事汇”活动，“百年党史听我讲”系列活动。另一方面，在课堂外，鼓励学生参与各项红色文化活动。

三是打造精美红色文化展览长廊，红色文化学习教育融入校园环境。为了让红色文化学习教育更加鲜活和生动，2021年以来学校投入红色文化校园文化建设，如：百年党史重大事件时间轴、百年党史先烈事迹、百年党史卓越成就、广州红色人物等红色文化专题展，让同学们徜徉在红色文化催人奋进的浓厚氛围中。

（二）营造“竞赛场”，一读一写传习红色精神

近年来，樟边小学每学期举办“红色文化朗诵比赛”。鼓励学生积极参加各级各类比赛，在童心向党朗诵比赛，学生们热情讴歌中国共产党在中国革命和建设道路中取得的瞩目成就。同时，学校六年级还通过举行红色文化专项答题比赛，以竞答的方式引导学生深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨。

（三）创设“研学场”，一行一动传承红色基因

依托广州丰富红色文化资源的“研学场”，樟边小学全力组织学生开展各种主题研学活动。每年，组织学生开展探寻红色地标，缅怀革命先烈活动，同学们在家长和小伙伴们的陪伴下走访了红色基地，让同学们更深刻地了解了广州这座英雄城市深厚的红色文化底蕴，激发了同学们对家乡的热爱和对英雄模范的崇敬之情。

（四）架构“舞台场”，一唱一观传诵红色传统

为了让红色文化教育更接地气，同时也能紧跟时代的发展，樟边小学不断运用学生喜闻乐见的方式方法去架构“舞台场”。演在舞台场，红色演绎精彩纷呈。开展“红五月”和“世界读书日”系列活动，红歌比赛精彩纷呈，新生文艺汇演形式多样，红色故事情景剧逼真动人，绘画书法现场作品精品呈现，同学们积极参与，在歌声中、表演中感受、感悟红色文化的美与力量。

 

作者：李茂珍

来源：2023年度智慧教育优秀案例