为纵深推进教育数字化战略行动，深入发展智慧教育，促进智慧教育领域经验总结和互学互鉴，加强优秀案例分享和国际传播，在教育部科学技术与信息化司指导下，“智慧教育示范区”创建项目专家组秘书处与教育部教育信息化战略研究基地（北京、华中、西北）开展了智慧教育优秀案例征集活动。

经过申报或推荐、案例撰写培训和修改、专家遴选、公示等环节，共确定324个智慧教育优秀案例，其中区域发展类74个、学校实践类226个、解决方案类12个、研究成果类12个。

本期为您带来学校实践类智慧教育优秀案例：基于“教-学-评”一体化的智慧教育实施案例

 

一、以AI智能测评，提升教师的专业水平

通过AI智能测评对教师教学行进行测量，提升教师的信息化素养。一是课例观课议课。观课教师团队使用议课APP进行观课数据纪录，标记关键的时间点，以文字、照片、录音、录像方式记录观察重点内容议课APP自带多种观议课焦点类型，助力教师反思教学行为。二是AI人工智慧测评结果解读。通过对视觉化的图表研究，为观议课讨论以及教师自我精进的总结参考、测评。三是教师教学行为的有效性研究。所有的监测结果或者智能测评分数都是为了监测教师教学行为的有效性。通过平台智能评分、学生的学习效果反馈、学科素养是否得到发展等方面再反之检验教师的教学行为是否有效，教师的教学技能是否得到提升。

二、多平台利用，营造全面发展空间

一是网络学习空间充分体现了创客技术+创意的内涵，促进了学生信息化能力水平的提升。通过提供恰当的基础课程，有效提升学生的技术水平针对不同技术层次、硬件等提供了多门课程，可以让学生根据自身需求来选择相应的课程进行自主学习；课程的每个小节都提供了文字、视频、代码等参考，并辅以作业、考试等有效的检测方式，让学生能够快速完成自我学习评判。通过开启学习证书，提高学习动力、有效激励学生完成课程学习。

二是利用阅读空间，开启智慧阅读。学校的智慧图书馆实现了课内课外阅读一体化、线上线下混合式阅读全覆盖，为阅读提供更优质的服务和推送，提供阅读的交流和互动，给读者更愉悦的阅读体验。依托“广州智慧阅读APP”，实现阅读管理智慧化。为进一步提高学生的阅读积极性，学校以智慧阅读课堂为依托，创新阅读教学形式。如充分利用HiTA5的即问即答、抢权、挑人、翻牌、统计图、照片上传等功能，提高课堂分享探究效率。

三、基于大数据“收集-反馈-推送”模式的智慧课堂实施

一是大数据的精准化必须依赖于大量数据的收集。极课数据在收集数据方面，以午练、课后作业、单元练习、期中考试为收集点全面收集学生课后练习数据。教师只需要将练习做简单编排上的改变，就可以利用扫描仪将情况收集到系统中。

二是全面的数据分析。为充分落实“双减”政策，学校不再设置月考，只安排各学科的单元性练习，搜集学生各方面的学习情况，并在极课平台批改单元练习试卷。

三是合理化的数据应用。在年级层面汇总数据后做全级分析，可以对学生层次、学科贡献、教师教学等方面进行综合评价，基于全面的数据分析使得问题具有针对性，策略制定科学性。

四是个性化的学习策略。通过平时练习错题的积累，学生可以将做过的错题打印出来重新做一遍，系统还可以根据学生学习情况，推送一定的题目让学生完成，对于薄弱的知识点，学生还可以打印出来，进行二次或者多次学习。

 

作者：陈建平 黄欣华 何金联

来源：2023年度智慧教育优秀案例