一、建设具有西电特色的一体化智能教学平台

学校坚持“应用为王，服务至上”的工作思路，以“新教学、新管理、新实践、新中台”为理念，建成集大资源快速建课、多语言翻译、知识图谱、学情分析、虚拟教师、作业/论文查重、智能问答、舆情监测、论文格式智能检测等智慧功能于一体的西电智课平台。

二、“智慧教育平台+西电智课平台”实践与应用

（一）“平台+双师型课堂”，打造课堂教学新模式

学校充分运用AI赋能教师教学，自主研发线下教师与线上AI教师协同授课的“双师型课堂”，将知识性内容通过AI教师教学，创新性和理解性内容线下教师讲授，真正实现了“人一机”协同教学。平台为学生提供了游戏闯关式的在线自主测试，帮助学生强化重要知识点，寓教于乐激发学生的学习兴趣。

（二）远程智能实物实验，打造线上实验“新样态”

针对线上实验实践教学的难点，学校建立了模电、通信等半实物在线实验系统，实现了异常操作预警、智慧交互，自动生成实验报告和考核结果等功能。学生在任何地方、任何时间，都可以访问实验室的仪器设备，对实际物理设备进行操作，全过程完成在线远程实物实验。利用信息和智能技术实现虚拟仿真实验、远程实物实验和“口袋实验”等多种实验方式，有效弥补了在线教学的短板，与智慧教育平台理论教学互补融通。

（三）专业化电子信息类慕课联盟，打造合作共享“新生态”

学校依托智慧教育平台的数字资源基础和汇聚优势，联合多家高校、企业成立全国首个电子信息类垂直领域慕课联盟—eMOOC联盟，联盟以建设“人工智能+教育平台”新生态为目标，建成我国首个电子信息类垂直领域慕课平台——eMOOC联盟平台，汇聚电子信息类课程教学的大师名师，整合优质课程资源，建设金课，探索学分互认机制。通过融合人工智能与在线教学，打造高度集成的一体化、智能化、个性化慕课服务平台，助力电子信息类高校人才培养。

（四）线上线下深度融合，打造混合教学“新形态”

学校积极推进在线开放课程建设与应用，在打造学校课程品牌的同时，广泛开展线上线下相结合的混合式教学、SPOC翻转课堂等多种教学模式的改革，促进了校内教学创新与教学质量的提升。学校依托西电智课平台，积极调整从线上点播的学习方式转向在线直播的参与式、讨论式、互动式教学改革，积极推进学历继续教育学生与全日制本科生教育“同教师、同课堂、同资源、同平台”的教学实践，从而提高学历继续教育学生的积极性和参与度。通过平台支持学历继续教育学生与教师进行课堂签到、发布随堂练习、问卷调查、分类布置作业等实时互动，让教师能随时了解到所有学生的学习状态。课程直播结束后，还可进行回看点播，也可以在平台查阅课程资料，巩固复习学习内容。同时，严格选课、教学、实践、考勤、作业、考核、毕业论文、毕业答辩及审核等环节的实施与管理，助推学生人才培养质量全面提升。

 

作者：王凌霄 苗启广 缐宁

来源：2023年度智慧教育优秀案例