一、设计思路

（一）设计流程

本节课的设计主线是将信息技术合理地融合于各个教学环节中（如下图1所示），利用Classin智慧教学平台打造高效的数学课堂。课堂教学过程以学生自主探究、教师引导总结为主线，合理应用智慧课堂中的动态呈现及精准数据支撑，大大提高了课堂效率同时，在自主探究、小组展示等课堂活动中，培养学生的逻辑思维能力，合作交流与表达能力，以及善于钻研的科学品质。

图1 线上线下混合式教学模式

（二）主要活动

三、实施效果

整个课堂充分利用Classin智慧教学平台的互动工具,做到“以学生为主体”的混合式教学模式。例如拍照传题等讲解功能展示学生的典型错例，课堂互动工具中“抢答”“投票”“小组PK”“分组作答”等功能，充分调动了学生的积极性。同时，让学生在纸上落实随堂检测，拍照上传小组合作探究的结果，进行小组展示讲解等，结合班级完善的量化赋分机制，激发学生的学习热情，培养学习兴趣。

通过一课三段的设计，我们发现学生通过预习，可以做到课前问卷78.18%的正确率，通过“人工智能+”的课堂学习，最终能达到85.9%的正确率。尤其是在相同或相似的题上的正确率提升明显。

 

作者：刘小会 宋洋 杨梦

来源：2023年度智慧教育优秀案例