一、细化指标，系统评价

魏风小学构建“朴新教育”育人体系，将已有的“魏风七龙”评价指标，对应德、智、体、美、劳“五育”的会做人、会学习、会锻炼、会审美、会劳动“五大”素质，将“礼、思、勇、勤、合、美、创”魏风七品评价维度分解成七大类别十二项核心素养、二十项考查要点、二十六个素质观察点。每个素质观察点再按年级拟定学期达标考评细目量化标准，构建学生综合素质发展校本评价指标体系，促进学生全面发展。

二、即时采集，多元呈现

根据魏风小神龙综评项目体系，我们选定了“班级检查评比、红领巾争章、学业测评、每日打卡、学科活动、社会实践”六大场景，采集学生的实时点评数据，同步统计评价结果，形成学校数据看板、学生评比看板，帮助老师真正抓住孩子的每一个闪光点，为教育教学提供有力支撑。我们的老师可以在这六大场景中，利用手机端，随时根据学生表现，为班级、小组或学生个人评价打分。

三、线上申报，全面发展

学期末开展“魏风七龙”申报活动。学期初线上发布学生七龙申报项目及评价指标，通过平台写实记录窗口，进行“在线申报、上传资料、教师审核、发放奖状、纳入成长报告”五个步骤，完成七龙评选活动，过程公开、数据精准，智慧便捷。上一学期学生自主申报小神龙共14432人次，综合素质评价平台线上颁发奖状14432份，线下颁发校级小神龙285人，班级小神龙570人，全校学生积极历练“魏风七品”，人人争做“魏风七龙”。

四、一生一档，个性评价

系统采集学生日常点评数据，档案记录学生七大维度成长表现，客观分析学生能力发展状况，让评价更加多元化、全面化、科学化。学期末，系统能够对这些数据进行整合，自动生成学生成长档案，使得每个学生都能得到一份专属的成长档案。方便家长和教师查看学生的成长情况，同时也能够激发学生的学习动力，促进他们全面的成长。3042名学生，一键实现全员评价、个性评价。

五、评价结果，诊断应用

学校定期对综评数据进行诊断和分析，查缺补漏，不断完善育人模式。有了过程性数据的强有力支撑，给每个孩子的成长轨迹进行数据画像，为学生后续成长发展、学业规划提供科学有效的参考。

 

作者：凌建红 李慧芳 张春 王琳 李毛宁

来源：2023年度智慧教育优秀案例