一、主要内容

充分利用信息技术，优化教研活动。充分利用信息化资源和设备，提升学生阅读水平。利用智慧阅读平台的阅读素养测评，阶段性进行阅读诊断，提高学生的阅读水平。

二、教学过程

三、教学创新与亮点特色

一是“信息化+”科组集备。模式上，进行“线下+线下”结合的教研模式；资源上，积极利用广州共享课堂、国家中心小学智慧教育平台和希沃白板中的名师课例等线上优质资源，为教研赋能。

二是“信息化+”学生阅读。通过线上+线下结合方式提高阅读课堂效率，提高阅读深度。课后，学生继续利用平台记录阅读情况，推进深入阅读。

三是“信息化+”教学课堂。课堂上，根据阅读阅读推进课型有针对性地使用不同平台功能，充分利用现有的信息化资源提高阅读课堂效率，丰富课堂形式。

四是“信息化”+学习评价设计。课堂综合运用了教师评价、学生评价、家长评价和自评的学习评价方式。

 

作者：刘菲 陈爱琴 潘秀琼  潘素花 谭敏怡 张丽芬

来源：2023年度智慧教育优秀案例