为纵深推进教育数字化战略行动，深入发展智慧教育，促进智慧教育领域经验总结和互学互鉴，加强优秀案例分享和国际传播，在教育部科学技术与信息化司指导下，“智慧教育示范区”创建项目专家组秘书处与教育部教育信息化战略研究基地（北京、华中、西北）开展了智慧教育优秀案例征集活动。

经过申报或推荐、案例撰写培训和修改、专家遴选、公示等环节，共确定324个智慧教育优秀案例，其中区域发展类74个、学校实践类226个、解决方案类12个、研究成果类12个。

本期为您带来学校实践类智慧教育优秀案例：智慧劳动教室引领教学方式变革的探索与实践

 

一、智慧劳动教室人工智能助力实现五育融合

在智慧劳动教室的各个项目中，学生们将通过动手实践，掌握人工智能技术的实际应用，如机器人编程、智能物联管理等，这些都将成为学生们未来职业道路上的重要技能。同时，通过与同学的合作，学生也将学会如何团队合作、如何解决问题，这些技能将在他们日后的生活和工作中发挥重要作用。走进智慧劳动教室，可以看到，教室充分融合了先进的人工智能技术，为学生提供了全方位的智能教学体验。同时，教室还支持多种教学方式，让学生更好的发挥自己的学习特点和优势。

二、圆桌会议式教学创新教学模式学生切身体验

在圆桌会议式教学中，教师会将学生分成几组，每组的学生中都有着不同的分工和任务。然后，教师会给学生提供一定的讨论材料和问题，以帮助学生更好地理解和掌握所学知识。同时，学生们可以通过讨论和交流来巩固自己的知识，也可以从其他人身上学到更多的知识。在智慧劳动教室里，通过圆桌会议式的教学方式，让学生们更加积极主动的参与到学习中，在平等交流的前提下提升了沟通和协作的能力。智慧劳动教室还注重学生们的实际体验，在探索信息技术下的万物互联的过程中，学生们可以发现信息技术在生活和工作中的广泛应用，从而激发了他们对未来事物发展趋势的兴趣。

三、课题项目支撑生命视野深化劳动教育

在智慧劳动教室中，围绕生命视野下的智慧劳动教育展开，具体有机器人孵小鸡、机器人种植植物、机器人管理花园等课题项目。目前，机器人孵小鸡项目已经正式开展，并取得一定成效。在孵小鸡的过程中，学生们需要了解和应用温度控制、湿度控制、翻蛋等技术，通过编写程序控制温度和湿度等参数，来实现自动化控制，提高整个孵化过程的效率和可靠性，以保证小鸡的完美出生。这不仅可以培养学生的动手实践能力，还可以提高他们的科学素养和创新能力。以下是机器人孵小鸡项目课程的大致实施过程。

一是课前准备阶段。为了更好的开展好机器人孵小鸡课程，确定上课的方式是以圆桌会议的形式开展。学生以小组的形式学习，我们把学生分成了6个小组，每个小组6人。其中有1人为组长，1人为记录员，其他组员在组长的安排下都有分工。学生在课前需要做一些准备工作，比如收集有关小鸡孵化的相关资料等等，为上课的议题做准备。

二是课上交流操作阶段。每次课程的主题大致都是根据孵小鸡的进程而确定的。每次上完课会提问学生，下节课你们觉得应该要讨论什么主题？这样，在学生的共同交流下，得出下次课的主题。每次上课，先是提出主题，再是组内交流讨论主题，然后是小组代表汇报，最后是共同交流形成共识。

三是课后反思阶段。回顾与反思整个课程安排，课程融合了人工智能、信息技术、科学、综合实践活动、劳动等多门学科，做到了多学科融合，五育并举，多方面协同育人。当然，我们的课程其实还可以做得更加的完善。比如后期小鸡饲养的过程，可以融入语文学科、数学学科等相关领域的知识。

 

作者：蒋诚

来源：2023年度智慧教育优秀案例