为纵深推进教育数字化战略行动，深入发展智慧教育，促进智慧教育领域经验总结和互学互鉴，加强优秀案例分享和国际传播，在教育部科学技术与信息化司指导下，“智慧教育示范区”创建项目专家组秘书处与教育部教育信息化战略研究基地（北京、华中、西北）开展了智慧教育优秀案例征集活动。

经过申报或推荐、案例撰写培训和修改、专家遴选、公示等环节，共确定324个智慧教育优秀案例，其中区域发展类74个、学校实践类226个、解决方案类12个、研究成果类12个。

本期为您带来区域发展类智慧教育优秀案例：智慧校园视域下的海淀教研迭代升级

海淀区教师进修学校以“技术推动教育变革”为核心理念，充分利用5G、物联网、全光网、大数据等新兴技术，融合先进的教育理念，构建智能感知环境和虚实融合新型教育教学空间，系统促进智慧环境、智慧教研、智慧管理新形态的生成，助力海淀教研的迭代升级发展。

一、“面向未来的智慧型教师发展中心”建设

（一）创建智慧环境，助推教师教育现代化发展

一是全光网络。海淀区教师进修学校新校区建设整体采用全光网的部署方式实现光纤到空间、千兆到桌面，依据空间功能的不同部署相应类别无线AP，满足无线信号全覆盖，重点区域加强5G网络覆盖。学校具备独立的中心机房，能够实现市区教育网的互联互通。

二是信息导览。学校具备普适性数字终端环境能够满足教师个性化的办公需求，建有集信息发布、校园文化展示及综合查询于一体的信息发布系统，不仅能够更好的满足学员导示、查询、导览的需求，还能够为传递校园文化底蕴、展示海淀教研成果搭建平台，创设体验式、生成式、互动式的数字化校园环境。

三是智慧教室。根据不同情境的研修活动需求，建有板书测评室、微格教室、实验室技能考核室等支持区域教师教学基本功的提升；建有各类学科专业教室如理化生实验室、计算机教室、心理团体活动室、书法教室、音乐教室、美术教室等助推教研前沿课程探索；建有资源制作空间如自助录课教室、XR沉浸式全景仿真演播室、沉浸式远程互动教室提升资源制作和远程互动研修的质量。

四是智能管控。面对多元复杂的空间，学校采用物联网实现对于各类空间的集约控制与智能管控，从而创建更智能化的环境，实现节能减排，其中教职工一卡通的应用极大的提高了统筹管理效率。依托高清视频监控、智能图像分析等技术，构建校园全方位安防系统，实现从技防到智防的跨越，从而打造智慧型平安校园。

（二）探索智慧教研，赋能区域教师专业化成长

一是混合研修。统建面向全区教师的“海淀教研平台”，支持课程发布、自主选学、学习记录、学分认定等全过程信息化管理，留存研讨过程中的结构化资源，形成线下、线上研修相结合的混合式研修体系，教研平台与研修空间支持线上线下直播服务，供海淀区全学段全学科教师全覆盖使用。

二是精准培训。在优化海淀教研平台的基础上，探索建立教师能力诊断测评系统，应用大数据动态形成教师“数字画像”，探索海淀区教师管理与评价新路径，服务于新任教师、骨干教师和名师的一体化精准培训。

三是一体化联研。基于双师课堂智慧教室开展基于现场教学课例研修的校际联合教研，形成一套课例先行、主题聚焦的校际联合教研模式，探索技术助力的资源校际共享的新路径和新模式，支持教师柔性交流，高标准实现集团校教育质量的优质均衡发展。

四是智慧科研。利用教科研平台实现科研项目的数字化管理，承担教育信息化融合创新改革项目及科研课题，海淀进校教育集团为“海淀区人工智能助推教师队伍高质量一体化发展项目”一期试点集团。

（三）融合智慧管理，提高本土校园科学化管理

为实现智慧校园的高效科学化管理，学校具备统一身份认证系统，可通过单点登录实现教务管理系统、邮件系统、海淀教研平台等多个平台的访问，其中教务管理系统可进行对于校内各类研修空间的预约，能够将数据实时推送到校园物联网与信息发布系统，协同提高整体空间的应用与管理效率。此外响应内控管理规定要求，融合相应信息系统实现财务、资产的数字化管理，实现相关业务数据可查、可追、可存。

二、基于“面向未来的智慧型教师发展中心”的教学与教研创新

（一）基于双师课堂开展跨校一体化联研实践，创新教学教研模式

联研团队基于双师教室和联研教室的硬件设备以及支持师生线上交互的在线教学软件服务，构建技术支撑的开放互通、多元互动的教学和教研场域。一体化联研围绕课例、聚焦主题，以一周两场活动的频率持续开展15-20天的研究型实践，各校老师以线上线下相结合的方式集中参与研讨。

（二）基于多元智能空间探究教研培训新样态，提升教研培训实效

一是改进混合式研修模式，支持跨校跨地区沟通交流。海淀区教师进修学校依托海淀教研平台和智慧教室构建联通混合的教研场景，运用海淀教研平台实现研修资源的积累与共享，支持教师开展在线研修活动，利用双屏互动教室创建沉浸式双向交互的研修环境，生成性的研修活动资源既可以通过直播的方式分享出去，也可以通过一键录制的方式快捷留存。

二是重塑工作坊式研修形态，激发教师头脑风暴。海淀区教师进修学校建有多屏互动教室高效支撑工作坊式研修活动，研修活动在小组讨论环节既可以将研修成果以协同编辑文档的形式记录，也可以将研修成果以电子白板绘制思维导图的方式记录；在交流分享环节能够将每个小组的讨论成果共享在所有小组屏中；此外支持小组直播投屏，小组成员能够将作品展示、搭建过程等展现在大屏上，供所有老师清晰观看与讨论；研讨成果可以便捷的保存与再编辑，支持组间评价以及研讨成果的示范对比，实现研修成果的即时呈现、互动分享、固化再创。

 

作者：罗滨 姚守梅 申军红 支瑶 钟建业 高琳

来源：2023年度智慧教育优秀案例