为纵深推进教育数字化战略行动，深入发展智慧教育，促进智慧教育领域经验总结和互学互鉴，加强优秀案例分享和国际传播，在教育部科学技术与信息化司指导下，“智慧教育示范区”创建项目专家组秘书处与教育部教育信息化战略研究基地（北京、华中、西北）开展了智慧教育优秀案例征集活动。

经过申报或推荐、案例撰写培训和修改、专家遴选、公示等环节，共确定324个智慧教育优秀案例，其中区域发展类74个、学校实践类226个、解决方案类12个、研究成果类12个。

本期为您带来区域发展类智慧教育优秀案例：“以师育师”，助力区域教育数字化转型

数字化转型本质上是人的转型。为整体提升教师数字素养，助力区域教育数字化转型，雨花区打造智慧教育金牌讲师团，采用“以师育师”培训模式提升区域教师数字素养。其主要特点是改变以往“非一线的教育信息化专家培训一线教师”、“技术人员培训一线教师”、“信息技术教师培训其它学科教师”等传统模式，通过“学科教学能手培训同学科教师”，整体提升全区教师数字素养。

一、孵化：明确目标，组建团队

（一）明确培养目标

智慧教育金牌讲师团培养工程旨在提高教师数字素养，推动从技术应用向能力素养提升，改进教学、优化管理、提升绩效。采用“以师育师”的方式，为全区一线学科教师开展培训，同时提供信息技术与学科教学融合创新典型应用案例，发挥金牌讲师示范引领作用，带动全区中小学教师有效利用信息技术提升教育教学质量。

（二）制定实施方案

谋定而后动，为推动雨花区智慧教育金牌讲师团的成立与发展，雨花区信息装备中心牵头制定了《雨花区智慧教育金牌讲师培养工程实施方案（第一期）》，从指导思想、目标任务、推选程序、培养措施、组织机构、工作要求六个方面对金牌讲师团的建立和发展做出规范。

（三）招募选拔人才

雨花区信息装备中心组织专人进行遴选，经过专家评选和专业技能考核，最后选拔第一批20名金牌讲师，涵盖幼儿园、小学、初中、高中四个学段，语文、数学、英语等十余学科。

二、成长：研训结合，打造团队

（一）首轮培训：互动教学与学科教学深度融合

组织金牌讲师积极参与希沃杏坛计划，将互动教学与学科教学深度融合确定为第一期的培训内容。通过线上学习、考核，组织线下集中研修，赴广州希沃总部进行线下高级研修，团队观摩了全国交互式多媒体设备应用实例，通过丰富的实操练习和互动环节让团队老师们的备课授课、课堂管理、移动授课等方面的能力都能得到锻炼。

（二）第二期培训：智慧课堂的教育实践

基于AiClass云课堂+智慧课堂平台，开展智慧课堂的教育实践，实践了“翻转课堂”“探究式学习”“自主学习”等教学新模式，为探索新技术支持下的新型课堂教学结构、推动教学模式改革与创新积累了经验，也形成了大量应用成果，达到了共同成长的目的。

（三）第三期培训：以“走出去”收获“引进来”

为快速提升老师们对智慧教育认知，高效创建全国智慧教育示范区，雨花区教育局组织金牌讲师团赴北京“取经”，以“走出去”带动“引进来”。根据学段的不同特点，“走出去”研训分为了中学组和小学组两个学段组。中学组通过考察走访北京101中学、人大附中、北京十一学校等典型学校，展开了观摩教学课堂、听取专题讲座、组织交流研讨等系列学习。在各类活动中，老师们从顶层设计与教学实践角度了解新时期的教育要求，感受中学教育最前沿的研究成果。

三、辐射：送培到校，“以师育师”

（一）立足初心，送培到校

雨花区智慧教育金牌讲师团在结束了第一期的培训之后，开始了常态化的送培工作。智慧教育金牌讲师团围绕信息技术与学科教学融合创新典型应用案例分享、智慧教育宣讲以及优质教育资源在课堂教学中的高效应用等主题展开培训，用新颖、生动的讲解，结合学科教学和一线教学经验的培训，对教育信息技术和智慧教育理念进行了全新的诠释。

（二）“以师育师”，初显成效

雨花区智慧教育金牌讲师的送培到校活动推动了信息技术与学科教学的深度融合，进一步提高了教师的信息化素养和现代教学技术水平，促进了多样化、个性化教学，推动了智慧教育的发展。金牌讲师的送培到校活动将会持续开展，让更多教师熟练运用现代教育技术呈现出更加精彩高效的课堂，助力雨花智慧教育的发展。

四、翱翔：共同成长，奔向未来

（一）结对帮扶，发展团队

2021年上半年经过前期评选与专业技能考核，共增补金牌讲师20人，并通过师徒结对方式，开展师徒结对活动，签订《雨花区智慧教育金牌讲师团师徒结对协议书》，制定《雨花区智慧教育金牌讲师团师徒结对制度》，加快金牌讲师新成员的成长。

（二）求发展，加强团队力量

做好结合文章，开展混合式学习研讨，线上线下相结合；推动团队影响力打造，区内和区外相结合；构建多层次发展格局，点和面相结合；推动教师个人成长，专业和学科相结合。

（三）资源共享，共同成长

目前正在建设的雨花智慧教育聚合空间中智慧教育金牌讲师团拥有一个独立空间，线上推送金牌讲师的智慧教育微课作品，雨花区及其他区县的学校和老师均可以访问并点击观看，实现线上、线下送培相结合的双轨模式，扩大优质教育资源的开放共享。

（四）新技术新思维，探索教学提质

以人工智能教育名师工作室和智慧教育金牌讲师团为载体，普及人工智能教育课程，开展“人工智能+教育”方面的探索和研究，推动人工智能助手赋能，积极探索智能技术在“教、学、研、管、评、测”等环节的应用，提高教学质量。

 

作者：田品 刘勇 周俊辉 张新卫 刘翔贵 陈俊 曹谦  孙向平 李良 雷冀

来源：2023年度智慧教育优秀案例