为纵深推进教育数字化战略行动，深入发展智慧教育，促进智慧教育领域经验总结和互学互鉴，加强优秀案例分享和国际传播，在教育部科学技术与信息化司指导下，“智慧教育示范区”创建项目专家组秘书处与教育部教育信息化战略研究基地（北京、华中、西北）开展了智慧教育优秀案例征集活动。

经过申报或推荐、案例撰写培训和修改、专家遴选、公示等环节，共确定324个智慧教育优秀案例，其中区域发展类74个、学校实践类226个、解决方案类12个、研究成果类12个。

本期为您带来区域发展类智慧教育优秀案例：“一师一档案”赋能区域教师队伍建设

一、区域信息化与数字化运营升级

一是建立智慧教育基础设施和支撑体系。通过数字化设备、网络和信息技术平台的建设与运营，可以实现教育系统内外的信息共享和资源整合，提供统一的教育数据管理系统和智能化的教育应用工具，为智慧教育的全面推进奠定坚实的基础。

二是建立区域信息化与数字化运营机制。通过实施数字化的教育管理系统和平台，可以实现教育资源的集中调配与共享，方便教育管理部门进行教育决策和政策制定，提高管理决策的科学性和精确度。

二、教育公共服务云平台搭建

高新区2020年在南昌市教育云平台启动2级部署的基础上，启动高新区区级教育云平台项目建设，为本区实施教育数字化转型提供数字基座能力。目前，高新区教育平台已接入区级教育业务信息系统，初步形成了高新区学校、教师、学生三大基础数据库，为区域宏观层面的教育决策提供依据，并面向教育局、学校、教师个人提供多种数据应用服务。

三、定位“一师一档案”的目标与价值

依托大数据理念建构智能化的教师专业发展评价平台，帮助教师全方位了解自身发展现状，形成“一人一档案”，“一案一画像”的教师专业发展精准评价，实现教师的专业化成长和学校教育的可持续发展。

一是统一教师信息管理。通过“一师一档案”项目，建立统一的教师信息管理系统，将教师的基本信息、教学经历、专业技能等涵盖在档案中，实现教师信息的全面记录和一站式查询，方便教育管理部门、学校和教师自身快速了解教师的背景和情况，为人事管理、教师评估和优化教学资源的分配提供基础数据和依据。

二是精准评价和个性化发展。“一师一档案”项目通过教师信息化的管理与分析，实现教师评价的精细化和个性化发展的支持。通过系统的教师评价指标和数据分析，可以有效评估教师的教学质量、教育能力和综合素质，提供依据和建议，以便针对不同教师制定个性化的培养计划和发展方向，实现教师职业成长的全面支持和指导。

三是可靠数据支持下的理性决策。通过“一师一档案”项目，可以提供可靠的教师数据支持，为区域教育发展提供坚实的基础。通过统一的教师信息管理系统，及时了解教师队伍的规模、结构和分布情况，为教育部门的决策提供数据支持，帮助制定有针对性的教师政策和发展规划。同时，通过精细化的教师评价和个性化发展的支持，能够为区域内不同“一案一画像”的教师专业发展精准评价，推进教师的专业化成长和学校教育的可持续发展。

四、推进“一师一档案”建设的具体措施和计划

一是完善系统功能。将根据教师需求和管理部门反馈，持续优化教师档案系统的功能。计划增加教师专业发展规划和培训资源推荐功能，提供更多个性化发展路径。同时，加强系统的数据分析和智能推荐能力，为教师提供精准的发展建议。

二是加强数据共享。与区域其他教育系统实现数据的互联互通，确保教师档案系统与其他教育系统的集成与协同。计划建立数据标准和共享机制，确保数据的安全性和准确性。

三是提升教师信息素养。计划开展教师信息化培训，提升教师对教师档案系统的使用和应用能力。培训的内容包括系统操作技能、数据维护和更新等方面，旨在提高教师对教师档案系统的认知和运用能力，提高信息素养水平。

五、应用效果

一是通过档案系统，可以对教师的个人信息、资格证书、绩效评定、专业发展等各类档案数据进行集中管理。系统可以提供统一的界面和操作流程，方便教育管理部门、学校、教师个人等相关方快速查找和更新档案信息。

二是档案系统可以作为教师培训与发展的重要工具。通过该系统，可以记录和分析每位教师的培训经历、参与课程、取得证书等信息，为教师的专业成长提供案例和数据支持。管理部门可以通过档案系统统一规划教师培训计划、评估培训效果，并为教师提供个性化的发展建议。

三是可以用于教师绩效考核与评价的数据支持。系统可以记录和分析教师的教学成绩、学生评价、同行评议等各项数据，为绩效考核提供客观依据。同时，系统也可以帮助管理部门进行绩效评价结果的统计分析和报告生成，为学校教学质量的提升提供参考依据。

四是利用数据分析技术，对教师档案系统中的数据进行挖掘和分析，提取有用的信息和规律。基于分析结果，为教师提供智能化的个性化发展建议和推荐，帮助教师更好地规划职业发展和提升教学质量。

五是与其他教育管理系统和平台进行互联互通，实现数据的共享和协同工作。比如，与学校人事系统、教务系统、等进行集成，减少重复数据录入和管理，提高工作效率。

 

作者：魏文杰 李华 万义峰

来源：2023年度智慧教育优秀案例