为纵深推进教育数字化战略行动，深入发展智慧教育，促进智慧教育领域经验总结和互学互鉴，加强优秀案例分享和国际传播，在教育部科学技术与信息化司指导下，“智慧教育示范区”创建项目专家组秘书处与教育部教育信息化战略研究基地（北京、华中、西北）开展了智慧教育优秀案例征集活动。

经过申报或推荐、案例撰写培训和修改、专家遴选、公示等环节，共确定324个智慧教育优秀案例，其中区域发展类74个、学校实践类226个、解决方案类12个、研究成果类12个。

本期为您带来区域发展类智慧教育优秀案例：打造“数字引擎”构建芜湖教育社会服务和治理新生态

一、筑牢“六化”数字基础，支撑教育教学数字治理

一是夯实数字平台，实现教育教学全场景、全流程、全角色协同化。平台面向全市学前教育、基础教育、职业教育、特殊教育以及校外教育等，服务全市学生、家长、教师、各级各类管理者四类核心用户。运用人工智能、教育大数据、云计算等新一代信息技术，对各类教育数据进行分析与处理，通过构建数据感知、测量、判断、评价、预警体系，完成服务与治理闭环。

二是提高终端覆盖率，实现数据的无感知采集和汇聚智能化。截至2022年底，芜湖市已100%建成智慧学校，班级多媒体覆盖率100%，每百名教师拥有移动终端数为32.9，每百名学生拥有移动终端数为32.1，各项指标均居全省前列。移动终端和PC端协同可以无感知采集课前学习任务及互动、课中实测及互动评价、课后学习总结等数据。

三是提供下沉到学校和个人的全场景应用软件和系统，实现数据治理和分析报告科学化。芜湖智慧教育平台围绕智慧教学、智慧学习、智慧文化、智慧生活、智慧管理五大场景，目前建成市级应用68个，区级应用60个，校级应用126个。

四是依托各项教育政策，实现数据体系标准化。芜湖市教育局依据国家及省、市关于教育教学政策性文件，统一了不同技术环节间的数据交互规范和流程，形成了独具特色的教育大数据分析标准体系。

五是搭建教育大数据超脑中心，实现数据呈现精准化。芜湖教育大数据采取分角色、分权限、分场景进行汇聚，形成了应用监管体系、教育办学体系、教学数据体系、教研数据体系、用户画像五大体系。各级各类管理者可以通过数据中心精确掌握所辖部门、区域及学校教育教学发展实际状况，并且可以分角色进行精准推送，为精准决策、科学决策提供科学依据，实现“用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新”。

六是基于政务云端的系统部署，实现融入数字芜湖一体化。如幼升小、小升初的报名系统就调用了芜湖户籍、房产等基础数据，实时进行身份、亲子等关键信息校验，并自动进行生源类型匹配及生成分配建议。

二、构建“1452”芜湖模式，创新教育社会服务和治理

“1452”即依托1个芜湖智慧教育大平台，汇聚学生、家长、教师、管理者4类主体数据，围绕智慧教学、智慧学习、智慧文化、智慧生活、智慧管理5类核心场景，强化2项支撑总集成、总服务。

一是教育大数据的汇聚及分析处理，助力解决了课程开足开齐开好的问题。芜湖市联通智能排课系统及智慧体育监管系统，形成体育应开课与实开课数据实时对比，课程记录数据化，保障了开齐开足体育课的有效监管，同时通过智慧体育课应用数据，运动平均心率、最高心率平均值、有效运动密度、运动负荷、靶心率等实时数据，有效促进学生体育运动质量。

二是优质教育资源的集聚共享有利于缩小区域、城乡和校际间的数字鸿沟，促进教育公平。如芜湖市“阳光云课”目前已汇聚了覆盖全学段多学科的有效课程210多门、有效视频5100余节。2021年-2022年，“阳光云课”各大平台的播出数据总时长为近247.5万小时，观看总人次约3488万；阳光云课、五育专题资源、市优资源和校园文化资源实现了师生伴随式教与学、应急性替代。

三是智慧学校建设的全面落实，促进乡村教育赋能乡村振兴。芜湖市116所乡村学校共开展44723节智慧课堂教学，让乡村学校师生借助智慧场景，共同成长。

四是实施大数据教育精准分析，促进区域教育教学减负提质。如安师大附属外国语学校城东校区2022-2023学年第二学期共生成精准分析报告1601份，让教师通过精准数据进行学情分析，以学定教，实现课堂教学方式的变革。

三、打造“数字引擎”，构建芜湖教育治理新生态

一是以大数据个性化分析学习行为，为学习者推荐学习路径提升其核心素养和数字素养。平台的多元开放为学生营造了处处能学、时时可学的学习环境，为学生解决实际问题提供资源支撑和数据支撑。

二是以大数据专业化分析助推“四有”好老师成长。芜湖智慧教育平台已初步形成基于“意识形态”、“服务业绩”、“教学业绩”和“科研业绩”的“四维”教师评价数据模型。芜湖智慧教育大平台内嵌敏感词屏蔽系统和教师备课系统，通过标准接入和伴随式采集汇聚“四维”数据并构建教师评价数据模型，通过算法促进教师成长为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

三是以大数据分析赋能家校智慧育人能力。家长可以访问校园文化、学生成长档案了解学校和学生情况，更能通过问卷调查、在线评教等提高家校共育的教学效果；另外学校也可通过记录家长访问平台的行为轨迹，了解家长对育人工作的关注点和关注度，为家校协同智慧育人能力提供数据支撑；同时平台面向家长提供了包括心理健康及家庭教育等丰富讲座资源，切实为家校协同智慧育人提供资源支持。

四是以大数据分析画像学校，促进学校可持续发展。校级管理者可以在教育、教学、教研、办学条件、教师画像、学生画像等方面发现学校发展的特色及不足，依据数据调整学校教育教学策略、方式，促进学校可持续发展。

 

作者：肖玲 方媛

来源：2023年度智慧教育优秀案例