为纵深推进教育数字化战略行动，深入发展智慧教育，促进智慧教育领域经验总结和互学互鉴，加强优秀案例分享和国际传播，在教育部科学技术与信息化司指导下，“智慧教育示范区”创建项目专家组秘书处与教育部教育信息化战略研究基地（北京、华中、西北）开展了智慧教育优秀案例征集活动。

经过申报或推荐、案例撰写培训和修改、专家遴选、公示等环节，共确定324个智慧教育优秀案例，其中区域发展类74个、学校实践类226个、解决方案类12个、研究成果类12个。

本期为您带来区域发展类智慧教育优秀案例：数字化转型赋能市南区智慧教育高质量发展

一、拓格局：顶层设计先行，明确目标定位

一是顶格谋划，强力推进建设。市南区区委区政府高度重视智慧教育示范区建设工作，区委区政府主要领导专题调度示范区创建工作，成立局长任组长的智慧教育示范区创建工作领导小组，统筹示范区建设工作。

二是高位规划，精绘发展框架。对标国家级智慧教育示范区发展规划，对接青岛市智慧教育示范区工作计划，制定包含六大工程十三个项目的《市南区“智慧教育示范区”建设实施方案》，力争实现“一体系、两提升、三集群”发展目标：即打造“智优市南”智慧教育生态体系；全面提升创新人才培育能力和智慧教育治理能力；构建数据驱动教育治理、智慧赋能因材施教、信息素养创新培育三大应用集群。

三是引领筹划，设计实施路径。市南区同步立项智慧教育课题研究，以课题研究细化区域智慧示范区创建的过程，形成区域引领、学校跟进的实践路径。

二、多举措：融合创新为本，深推教育变革

（一）锻造智慧教育发展底座

一是构筑起坚实的智慧教育基础环境，所有学校实现了8个100%。在此基础上，实施市南区教育城域网升级，将全区互联网带宽由2G提升至4G，幼儿园网络带宽由100M提升至1000M。

二是实施网络安全治理升级。部署新一代网络安全设备，强化网络安全快速处置能力，筑牢网络安全底线。

三是推进网络安全教育常态化。借助情景剧、快板、说唱等方式开展宣传教育，承办青岛市网络安全进校园活动，提升学生网络安全素养。

四是建设市南区青少年海洋地质实验室，融合标本和模型、多媒体智能互动、VR体验等方式，集科学性、趣味性和互动性为一体。

五是与国家海洋实验室对接，利用在地化资源，搭建“海洋科普教育移动课堂”，运用VR、触摸屏、L屏、AR魔屏等数字化科技手段，构建“穿越海洋时空”物理海洋4D影院、“海洋生命之树”可视化系统、“海洋大国重器”透明海洋装备科教模型展示系统和海洋VR互动实验等四大板块数字化设备与课程，实现地域限制的突破，让学生不出校园便能接触到“地道”的海洋科学。

六是按照青岛市新一代智慧校园标准，建设完成金门路小学、宁德路小学、澳门路小学和镇江路小学等四所学校，配备智慧大屏、平板电脑、课堂行为分析等先进软硬件。

（二）创新悦动智慧课堂模式

一是开展“悦动智慧课堂”研究，探索智慧黑板+学生终端、AI智能作文学伴、课堂互动即时反馈系统、运动健康智能监测手环、智能评价系统等技术应用场景，打造“集备研技术—教案写技术—授课用技术—评课评技术”全链条应用模式，形成《基于云平台的初中“DDB”教学模式》等14项有创新价值和示范意义的悦动智慧课堂教学法与教学模式。

二是开创“启点云课堂”名师直播课，开展主题式、跨学科、大单元的教学实践，通过实时直播+强互动的模式为学生提供个性化学习空间。截至目前共直播40期，覆盖全区60%学生，打造线下线上融合发展的悦动智慧课堂。

（三）特色推进人工智能教育

一是2022年将人工智能实验室纳入区办实事，高标准完成首批12间实验室建设，100%覆盖区内六大学区，采用“智能机械臂和模块化机器人”的组合模式提供多样态学习场景。增设2名人工智能教研员，同步发挥原有2名信息科技教研员引领作用，壮大研究队伍。

二是开展真实情境体验式的“创意工坊”教师系列研修，提升教师学习力、指导力；举办人工智能教育支点论坛，展示人工智能示范课，推广人工智能教学法、教学模式。

三是创建3所青岛市人工智能示范校，采用3+3模式组建结对发展微集团，开展集团内科技节、学生竞赛、人工智能讲座等活动，发挥示范校的引领带动作用。

（四）全面提升教师数字素养

一是制定市南区教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施方案和考核方案，组建区校两级技术指导团队，全区87个单位、3957位教师通过研修学习、实践应用和考核评价完成能力认证，我区的工作案例被省项目办推荐到教育部展评。

二是有效提升现有设备和平台的使用成效，梳理班级智慧大屏的12个基础功能点，以多轮培训和“自评+抽测”的方式确保100%教师熟练掌握12项技能，切实推进教师信息技能提升。

三、扩场景：打造智慧场景，提升应用质量

（一）悦动智慧课堂赋能学生最优成长

青岛太平路小学充分运用Classin平台的小奖杯、照片墙、小组合作、选择器、定时器、在线作业等功能，建设线上虚拟学校，增强线上学习的趣味性、互动性、实效性，满足学生线上学习需求。通过师生互动数据、随堂练习数据、作业批改数据、课堂视频回放数据等过程性记录，生成学生课堂报告，满足学生个性发展，让学习可见。

（二）人工智能打造“双智协同”课堂

青岛大学路小学借助AI作文平台系统，开启作文课堂2.0教学研究，构建以“自主读题尝试写作——上传AI基础纠错——根据需求精准指导——二次作文修改完善——互评作文分享借鉴——作品整理梳理成集”的作文教学模式。

（三）智慧评价促五育发展、让成长可见

青岛金门路小学借助“学优评”评价平台，先后经历“熟悉平台功能——研发新需领域——丰富指标内容——常态教学融合——推介学生家长”等步骤的实践与改造，推进数据驱动下的学生综合素质评价研究，让评价促进学生个性全面成长。

 

作者：叶少远

来源：2023年度智慧教育优秀案例