为纵深推进教育数字化战略行动，深入发展智慧教育，促进智慧教育领域经验总结和互学互鉴，加强优秀案例分享和国际传播，在教育部科学技术与信息化司指导下，“智慧教育示范区”创建项目专家组秘书处与教育部教育信息化战略研究基地（北京、华中、西北）开展了智慧教育优秀案例征集活动。

经过申报或推荐、案例撰写培训和修改、专家遴选、公示等环节，共确定324个智慧教育优秀案例，其中区域发展类74个、学校实践类226个、解决方案类12个、研究成果类12个。

本期为您带来解决方案类智慧教育优秀案例：政企合作推进教育数字化转型

 

原文标题：政企合作推进教育数字化转型

一、政府统筹，逐步落实推进校园信息化建设

一是提升基础建设。从2020年起望城区实行“政企合作”模式，分批进行智慧校园的建设。已完成第一批6所学校、2023年9月完成第二批14校的建设。目前，城域网已全部实现光纤到校、网络到班，各学校多媒体教室配备已基本实现全覆盖，学校教师每年参加各类教育信息化培训，教师信息化素养在不断提升。同时，望城区还充分利用网络优势，进行“1＋N”网络联校建设。

二是构建智慧校园综合服务平台。望城区智慧校园综合服务平台（以下简称正起学园）的功能众多，涵盖智慧教育环境建设、智慧教育资源建设、智慧教育管理建设、智慧教育服务建设、信息安全服务体系建设这几方面建设需求，实现一校一策。做到上连下通，上接“我的长沙”，对接智慧城市和各省市望城区智慧教育接口，实现社会各界相关人员对学校各项数据的掌控；中通鲲鹏云和第三方优质服务应用，满足教育资源的共享；下连学校和家长，实现家与校、教与学的完美融合。

三是一校一策，打造学校特色应用。根据各校的现有存量应用，进行应用场景的融合。实现一校一策的应用场景，并根据学校的需求，建设校园特色场景，如VR情景教学、AI智慧教室、网络联校等，实现农村学校的帮扶、资源共享、名师共享、课堂共享。

二、政企合作模式，助力智慧校园应用建设

坚持“政府主导、企业参与、学校应用、学生受益、服务驱动”的理念，全区统一建设“望城区智慧教育综合服务平台”。该平台及其基础设施建设资金主要通过学校账户归集至银行，由银行出资，企业进行实施建设。

三、服务主导，让数据跑起来

一是整合应用场景，构建统一综合服务平台。整合校园内各应用场景，构建统一智慧校园综合服务平台，实现教育信息化、智能化校园服务平台。面向教育部门、学校、教师、学生、家长五大群体，为智慧校园建设提供全方位一站式解决方案及服务。提供唯一身份认证、统一的终端形态，规范数据采集、传输、使用处理和开放共享。

二是企业为教育赋能，打造温馨校园服务。通过合作企业正起高科，对校园内的软硬件设备进行维护及使用培训，针对应用厂家进行协调沟通，以“正起学园”为主体，让智慧校园真正应用起来。如智慧黑板简单易用，资源丰富，有智能护眼、多屏互动等功能，内置的学科工具可有效推进教学模式创新，为学校构建高效课堂提供了有力支持。智慧校牌的互动答题、扫码带走等功能，提升了课堂趣味性、互动性，家长也可通过“正起学园”APP及时掌握孩子学习动态。

三是考核提升质量，推进应用场景落地。教育局及主管单位，通过合作企业提供的各校服务数据，判断参建学校的应用使用情况。通过数据，对参建学校的智慧校园建设推进情况进行评估，通过考核提升校园智慧化的质量。

四、数据赋能，创新教育数据与智慧城市数据融合

同时教育相关数据与智慧城市数据实现互联互通。智慧城市评价指标体系框架，也包含与教育相关的评价指标体系。包括学习环境的连通性、学习服务的丰富性、用户体验的满意度、系统建设的生态化、管理服务的普惠性、市民学习的发展力等六个维度的指标。

五、望城特色，打造红色德育建设新思路

一是打造“雷小锋”德育品牌建设实施方案。望城区是雷锋的出生地。望城区致力于让雷锋精神以新的形式在新时代绽放光芒，引导全区青少年成长为向上、向善、向阳的“小雷锋”。擦亮雷锋精神名片，以“雷小锋”作为全区青少年共有名片，致力于让中小学生学习传承并发扬雷锋精神。

二是创新活动设计，“超级课程”贯穿一年四季。在“正起学园”上开展各类“雷小锋”活动，如文艺节、科创展、运动会、阅读季，贯穿四季、融于日常，为望城学子搭建全面成长的大舞台。近期，望城区教育局、望城区中小学教师发展中心组织开展“雷小锋”超能阅读季“爱阅读 善表达”现场展示暨阅读达人评比活动。来自全区20所学校的“雷小锋”代表队在故事新编、书籍交流、古诗背诵三项比赛中以饱满的热情、积极的姿态展现出“雷小锋”的风采。

三是“青锋计划”汇聚能量。“青锋计划”是“雷小锋”德育品牌建设实施方案的重要内容之一。在“正起学园”打造“雷小锋”应用场景，着力解决青少年的实际问题和精神需要，同时引导全区青少年参与学雷锋实践活动。通过“雷小锋”应用场景需要帮助的区内外青少年学生可以发布“微心愿”，全区“雷小峰”们、社会各界人士可以认领“微心愿”。

四是“争章工程”激发内动力。结合中国少年先锋队争章活动，团区委、区教育局和局团委共同创设了望城区特色“雷锋章”。“雷锋章”的评选方法从“向上”“向善”“向阳”三个部分和若干具体细则对中小学生品德教育进行规范和引领。其中，“向上章”从国家、社会、个人三个层面设置“思想引领强信念”“文明实践树新风”“自强自律益身心”三项争章具体活动内容。“向善章”依据德育、智育、体育、美育、劳育分别设置“一言一行德为尺”“博学明智勤进取”“强身健体固根基”“各美其美显风采”“劳动创造增活力”五项争章具体活动内容。“向阳章”根据青少年“学雷锋·做雷锋”的要求设置“心有榜样学先锋”“助人为乐做典范”两项争章具体活动内容。

 

作者：胡超  唐卓  王晔  李若柱

来源：2023年度智慧教育优秀案例